留金歲月（十一）「領導統御」 @ 軍之旅

留金歲月（十一）「領導統御」：

圖片說明（金門－寨子山三砲陣地）

圖片說明（金門－寨子山三砲砲班）

軍中本就是一個較為封閉的社會，尤其在外島的部隊，更是封閉中的禁地，所以每個單位都會有一些屬於各單位的「榮譽教條」，只是這些不知是誰所制定或從何時開始流傳下來的教條，其中當然包含了許多合理或不合理的、合法或不合法的、合時宜的或不合時宜的。而在這些所謂榮譽教條中最大的共同點，也是軍中最為人詬病的問題，當屬「老兵欺負新兵」了，這裡所指的兵（無論老或新）當然包括了官、士、兵，而欺負的定義當然也不僅止於拳腳相向，或不當體罰了。

身為一位領導幹部，甚至於是一個單位的主官（不論這些單位是大是小），對於這些屬於各單位的榮譽教條，絕大多數時都是站在一個管制者的角色，管制著讓不合理的手段控制在合理的範圍，管制著讓不合法的方式符合法律的範疇，至於是否完全的禁止或廢除，其實也不盡然，因為某些教條的約束力量與執行方式，反倒是任務貫徹和命令達成的最佳佐助，而如何有效的利用這些榮譽教條，便要考驗一位幹部領導統御的能力，雖然其中有許多的事是屬於檯面下的。

回到寨子山中後不久，衣領上的兵科從「砲兵」換成了「行政」，階級從一粗二細的「中士」換成了一粗三細的「上士」，在連上的編制也從指揮所的「射擊士官長」調成連部的「行政士官長」，不過實際上我擔任的職務仍是第三砲的砲長。畢業授階後整整二年了，若以義務役的役期來算早已退伍了一次，雖然在此時已開始有與我同年次的弟兄報到，只是在我八年六個月的軍旅生涯中，也不過才剛走完一半多而已。

整個砲班連同我與一位副砲長外，還有十二位班兵（砲手），在不背值星的日子，這十三個心不甘、情不願，又抽中金馬獎的「不願役」，以及躺在砲陣地裡那門「么五五加」，就成為我生活上的重心。十幾位背景各異、梯次有別、生活習慣和人格特質迥然不同的血性青年，硬是隨機的被湊在一塊，相處的時間雖然長短不一，可能發生的隔閡與衝突卻從不曾消失。如何的拿捏力道、掌握分寸，將每個人身上那如刺蝟般的防衛本能，一根根的拔除，使身為一個砲長的我，能在砲班中成為一個絕對的領導者，靠的當然不能僅是一條條動不動就唯一死刑的軍法（記住！金門在當時仍算是前線）。

雖說「帶兵帶心」似乎是領導統御的最高標準，但人心隔肚皮又豈能用同一標準來概括，所以大多數的時候免不了會產生順了姑意卻逆了嫂意的窘境，況且這其中還參雜了來自上級、來自其他幹部、甚至於來自被領導者或領導者本身的不確定因素。要在如此複雜且多變的情況下，取得一個最大的公約數，讓所有人縱使不能滿意卻也都能接受，運作的方式如要詳細的說明，恐怕窮南山之竹亦無法盡書。

尤其是對剛來金報到的新兵，看著他們從每週數封的粉紅信箋，逐漸變成每月一次的標準信封，有經驗的幹部就知道，一場醞釀許久的「兵變」已悄然發生，接下來就是一連串的專案輔導、心理建設，以防他成為下一場「雷霆演習」的主角（當島上任何單位有服役的人員失蹤（逃亡）時，在離營通知發佈的隔天早點名後，所有駐軍針對各單位的安全責任區，進行地毯式的搜索，稱為雷霆演習）。

絕大多數的心理輔導實施時，不但要適宜度勢還要掌握時效，因為相同的一件事，在今天、在某些人身上，或許會令人感到窩心動容，但在明天、在另一個人身上，恐怕就會讓人覺得諂媚虛假了。翻開一本本領導指南、統御教材，其中所言莫不存乎一字──「誠」，所以我對待我的弟兄們，絕對抱持著十二萬分的誠意，以最赤誠的心去操作馭人之技，以最熱誠的心去掌握權術之法，以最真誠的心冀望他們能平安的退伍（以免害的我不能退伍）。

有時在月光下看著自己映在花崗石上的身影，彷彿隱隱可見在兩耳之上，似乎有一對尖銳的犄角早已生成。